高脂模型大鼠的降脂作用及其机制探讨"为案例,依托虚拟实验教学平台,让学生设计相应在线虚拟实验项目,实现科研成果转化为教学实验。用虚拟实验平台开设综合性设计实验,易于操作、节约成本、学生参与度高,能提高学生的学习兴趣,训练其实验操作技能,增强其科研能力和探索精神。信息内容安全课程是哈尔滨工业大学信息安全专业本科生和研究生的核心专业课程,其教学内容既有一定的理论深度,又对学生动手实践能力有很高的要求。针对实验教学中的诸多问题,依托于计算机系统虚拟仿真实验教学中心进行的实验项目建设,完成了从传统实验教学平台向虚拟仿真实验教学平台的迁移,实现了"远实近虚、以虚补时、安全实验课建设-电动折弯机数控钢管滚圆机滚弧机张家港电动液压滚圆机滚弧机以实验虚"实验教学新模式,促进了课程整合与实践教学体系改革,并收到了良好的效果考核成绩在期末成绩中所占的比重。具体实验项目设置涵盖了网络内容被动监测和获取类实验，网络文本内容主动获取类实验以及信息内容的匹配和分类实验。信息内容安全课程网站页面如图２所示，共包括４个实验项目，每个实验项目教学学时为３学时本文由公司网站滚圆机网站 转载中国知网整理! http://www.gunyuanjixie.com。图２信息内容安全实验课程云平台界面被动捕包实验被动捕包是指通过旁路监听的方式，收集流经当前网卡的所有数据报文。该技术是所有网络内容相关安全产品实现中非常重要的一环，是安全产品其他功能的基矗被动捕包技术包括硬件和软件两种，本实验项目采用软件实现。实验环境为一台Ｗｉｎｄｏｗ虚拟机，采发环境，配置安装了并通过自行开发的发包工具，在虚拟网卡上产生大量数据包。实验要求学生编写程序完成难度递增的多个任务，并根据学生的完成情况给分。该实验项目在云实验环境的支持下，实现了以前难以考核的实验任务，如根据协议类型对数据包分类，提取多媒体数据等，使得不同层次学生都能得到锻炼。同时，由于各自独立的实验环境中产生的仿真实验流量相同，能够客观地依据程序效率判别优劣。３．２网络论坛爬虫实验信息内容安全技术的基础是如何获取网络上的内容，网络爬虫就是一种按照一定规则，自动的抓取互联网内容的程序。本实验项目的环境为２台虚拟机，一台可见，可以远程登录操作；一台隐藏，ＩＰ地址固定，仅能通过程序访问，不能在外部远程登录。爬虫程序要求使用Ｐｙｔｈｏｎ完成，采用Ｓｃｒａｐｙ爬虫框架［８］，在操作机的虚拟机模板中都已经配置好相应的程序框架，学生只需编程完成自己的程序功能。隐藏主机配置基于百度贴吧的论安全实验课建设-电动折弯机数控钢管滚圆机滚弧机张家港电动液压滚圆机滚弧机本文由公司网站滚圆机网站 转载中国知网整理! http://www.gunyuanjixie.com