为了适应应用型人才培养的要求,提出了基于课题型的研究型实验教学新模式。设计了水系钠离子二次电池制备的研究型实验项目。该实验内容丰富,涵盖材料合成、结构表征、和膏、极片制备、扣式电池装配和电化学性能测试等知识点,实验原理具有典型性,实验过程覆盖面较广,实验可操作性强,具有显著的研究性实验特征,可以使学生深入了解二次电池的材料制备与表征、电池装配、性能测试及数据处理方法等知识。对培养学生的应用能力、创新意识和科研素养具有很好的促进作用。样品的ＸＲＤ分析谱图图２样品的扫描电子显微镜图但每一步仍然需要认真操作，电解液的用量、封口压力的大小等都需要学生在实践中掌握。２．４电化学性能测试由于正极材料Ｎａ２ＭｎＦｅ（ＣＮ）６中含有２个过渡金属离子Ｍｎ２＋和Ｆｅ２＋，并且都有可能参与电化学反应。从理论上来讲，发生电化学反应时，可以有２个电子转移和Ｎａ＋的脱嵌。反应机理如下：Ｎａ２ＭｎＦｅ（ＣＮ）幑幐６ＮａＭｎＦｅ（ＣＮ）６＋＋Ｎａ＋＋ｅ－ＮａＭｎＦｅ（ＣＮ）幑幐的氧化过程，并伴随着一个Ｎａ＋的脱出；第二步为金属离子Ｍｎ２＋氧化成Ｍｎ３＋本文由公司网站滚圆机网站 转载中国知网整理! http://www.gunyuanjixie.com，同时晶格中Ｎａ＋的进一步脱出。如果能实现２个Ｎａ＋的脱嵌，其理论容量可达１７０ｍＡｈ／ｇ。学生由样品的循环伏安曲线（见图３）和模拟电池的循环性能（见图４）可以获得正极的电化学性能参数，如Ｆｅ和Ｍｎ两个活性位点、氧化峰和还原峰的数值等材料制备实验设计-电动折弯机数控滚圆机滚弧机折弯机张家港电动钢管滚圆机滚弧机，从而了解样品的电化学特性，并与文献中的数据进行对比，有针对性地改进电化学性能。２．５实验拓展学生可以研究活性材料的制备方法、晶型结构、极片厚度等对电池性能的影响，学习制备条件优化，总结图３样品的循环伏安曲线图４模拟电池的循环性能影响规律，提高电池的整体性能的方法。例如：合成的ＮａＭｎＦｅ（ＣＮ）６晶型不好，颗粒小，分离困难。为此，不同的小组可以尝试延长反应时间、改变反应温度或者改用其他合成方法等手段。比较不同条件下得到产物的ＸＲ。如果能实现２个Ｎａ＋的脱嵌，其理论容量可达１７０ｍＡｈ／ｇ。学生由样品的循环伏安曲线（见图３）和模拟电池的循环性能（见图４）可以获得正极的电化学性能参数，如Ｆｅ和Ｍｎ两个活性位点、氧化峰和还原峰的数值等，从而了解样品的电化学特性，并与文献中的数据进行对比，有针对性地改进电化学性能。２．５实验拓展学生可以研究活性材料的制备方法、晶型结构、极片厚度等对电池性能的影响，学习制备条件优化，总结图３样品的循环伏安曲线图４模拟电池的循环性能影响规律，提高电池的整体性能的方法。例如：合成的ＮａＭｎＦｅ（ＣＮ）６晶型不好，颗粒小，分离困难。为此，不同的小组可以尝试延长反应时间、改变反应温度或者改用其他合成方法等手段。比较不同条件下得到产物的ＸＲＤ图谱、ＳＥＭ照片及电化学性能，并探讨其影响机理。电池的制备工艺研究改进的空间很大，学生可以对某个因素进行初步探索。３结语地方本科高校将向应用技术转型是我国高等教育发展的必然趋势。应用型人才培养的关键是实践能力培养，实验教学在实践教学体系中处于基础和核心地位。科教融合是全面提高高等教育质量与培养材料制备实验设计-电动折弯机数控滚圆机滚弧机折弯机张家港电动钢管滚圆机滚弧机本文由公司网站滚圆机网站 转载中国知网整理! http://www.gunyuanjixie.com