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课时实践内容设计-数控滚圆机滚弧机折弯机张家
添加时间:2019-06-05
介绍了一种磁流变液制动特性演示装置的设计原理和工作方法,该装置通过演示磁场、扭矩、转速之间的变化关系,对磁流变液的制动特性做了直观形象的展示。该实验仪性能稳定、操作方便,在实际大学物理教学中取得了良好的效果。介绍了一种磁流变液制动特性演示装置的设计原理和工作方法,该装置通过演示磁场、扭矩、转速之间的变化关系,对磁流变液的制动特性做了直观形象的展示。该实验仪性能稳定、操作方便,在实际大学物理教学中取得了良好的效果。第4个数码管显示的是时序,通过观察可判断时序与结果输出的关系为每2拍输出一个结果。学生亦可通过绑定不同输出端,观察流水线每一级的输出。 本文由公司网站滚圆机网站
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转载中国知网整理! http://www.gunyuanjixie.com课时实践内容设计-数控滚圆机滚弧机折弯机张家港电动液压滚圆机滚弧机流水线每2拍输出一个运算结果的时序关系,说明流水线中有瓶颈段存在,且该瓶颈段的工作时长为2拍。在QUARTUSⅡ中分析乘法流水线电路图可知,“读RAM”段电路图(见图4),即地址1拍,读RAM1拍(此处为简化控制的目的,采取了由计数器产生地址的方式,非唯一方案)。故此共需2拍才能读出存储器中的内容,是整个流水线中的瓶颈段。图4“读RAM”段3流水线瓶颈段的解决方案3.1流水线瓶颈段的消除消除瓶颈段是流水线优化的一种常用技术[13]。消除瓶颈段有两种方法:瓶颈段再细分和重复设置多套瓶颈段。本文采用重复设置设备的方法来消除“读RAM”瓶颈段,需2套瓶颈段设备并联来实现瓶颈段的消除,则流水线原理图需修改为图5。图5消除瓶颈段的流水线原理图并联的瓶颈段电路图见图6(a),设置2个“读RAM”,操作数A和B分别存在2个随机访问存储器RAM中。消除瓶颈段的流水段电路图见图6(b)。图6消除瓶颈段的乘法流水线修改电路并编译成功后,以同一仿真文件、相同的设置对消除了瓶颈段的流水线进行仿真,得到仿真结果如图7所示。从图7中可观察到流水线每一拍输出一个结果,且测试的乘法运算结果正确。98实验技术与管理课时实践内容设计-数控滚圆机滚弧机折弯机张家港电动液压滚圆机滚弧机 本文由公司网站滚圆机网站
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