为解决多媒体教室对新媒体支持不足、使用管理麻烦、能耗较高等问题,基于BYOD理念,应用电脑棒、智能手机、同屏器等新媒体、新技术,优化普通教室多媒体系统的设计,提出以中控器为中心和投影机为中心的优化方案。从优化设计、集控管理方式、设备选型、安装调试等方面优化多媒体系统,实现师生BYOD装备便捷融入课堂教学,体现了节约资金、节约能耗、降低故障、便于维护的优势。 中控系统和其他设备，其中计算机系统和投影系统是必不可少的。在小型多媒体教室，投影系统可由平板电视或电子白板取代。按控制方式不同，多媒体教室的设计方案分为以中控器为中心和以投影机为中心两种方案。２．１中控器为中心的优化方案为了达到系统对ＢＹＯＤ设备的支持，综合考虑费用、能耗、使用、管理等因素，以中控器为中心的设计方案由同屏器、电脑棒、有源音箱等组成本文由公司网站滚圆机网站 转载中国知网整理! http://www.gunyuanjixie.com，适用于通用型多媒体教室的新建或升级改建多媒体教室优化设计-电动折弯机数控滚圆机钢管滚弧机张家港电动滚圆机滚弧机，系统结构如图１所示。系统中的ＶＧＡ转换器是可选设备，同屏器、电脑棒普遍是ＨＤＭＩ输出，在升级、更新教室多媒体系统时，中控器普遍不具备ＨＤＭＩ高清输入端口，但是通常具备多路ＶＧＡ输入［１０］，通过ＶＧＡ转换，才能接入教室多媒体系统。图１以中控器为中心系统结构２．１．１以电脑棒优化计算机选型计算机是多媒体教室的重要组成部分，在多媒体教室中主要是播放ＰＰＴ、视音频、文档和网上教学资源的展示，对计算机硬件的性能要求不高；但是因非专人使用且工作时间长、启动频繁，易发生软硬件故障。近年来，随着计算机技术的迅速发展，已开发出体积如Ｕ盘大小、本文由公司网站滚圆机网站 转载中国知网整理! http://www.gunyuanjixie.com低功耗、高性能的电脑棒（），其核心指标已达到２．８ＧＨｚ四核ＣＰＵ／４ＧＢ内存／１２８ＧＢ外存，主要性能与普通台式电脑、笔记本电脑相近，完全能够满足课堂多媒体教学的要求。电脑棒也称“口袋电脑”，比便携式电脑更加轻便，适合于教学应用也存在多媒体系统中控器的品牌、型号复杂多样，不同中控器所采用的软件系统无法兼容［１１］的问题。此外，这种方式集控管理功能非常有限，仅仅是其本身功能的远程控制，不能对计算机、投影机等核心设备进行远程监控、设置等，这种方法通用性、实用性也不高。经过比较，应用成熟的校园网和相关的软件系统，能够简单、方便、零投资实现对计算机、投影机等核心部分的远程可视化状态监控和设置、常见故障排除等，系统拓扑结构如图３所示。图３集控管理系统结构（１）计算机的集控管理。通过学校广泛应用的极域、凌波等电子教室软件系统，在值班室电脑安装教师端软件，在各教室电脑上安装学生端软件，通过校园网组建成电子教室，应用电子教室软件的“监控、远程命令”等功能，在值班室实现对所辖多媒体教室电脑的状态监控、远程设置、排除故障等。（２）投影机的集控管理。网络接口是主流教育工程投影机的标配，其主要作用是通过软件实现网络化集中管理，可以通过计算机对１台或多台投影机进行远程操控。仅需要将投影机连接校园网并配置ＩＰ地址，管理员就可以远程检查投影机的工作状态，进行远程参数设定、查看投影机灯泡用时等经常性操作。应用校园网和通用软件系统对多媒体教室核心部分进行远程集控管理，不但零投资或少投资，而且适用性强、易于实现。４４１多媒体教室优化设计-电动折弯机数控滚圆机钢管滚弧机张家港电动滚圆机滚弧机本文由公司网站滚圆机网站 转载中国知网整理! http://www.gunyuanjixie.com